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【身边的榜样】熊异:用平凡和朴实书写教育人生

2017-05-16 彭子薇 何蓓 点击:[]

“我只是一个平凡的人,在一个平凡的岗位上,做了每个老师都应该做的事。”作为2016年师德师风十佳老师代表,熊异在表彰大会上发言,他话语朴实,却真情动人。

熊异,副教授,高级工程师,从事电子专业教学与科研工作,曾任电子研室主任/专业负责人。自担任教师以来,曾荣获优秀共产党员称号、学院信息化教学设计大赛微课设计一等奖、说课竞赛二等奖、学院专业技能大赛三等奖、主编教材《电工技能训练》获得全国高等学校教学研究中心普通高等教育精品教材等奖项。

浓浓爱意暖心田

2001年,刚刚大学毕业的熊异,走上了三尺讲台。一支粉笔一本教材,就开始了他的教学生涯。

他从初为人师的毛头小伙,到如今桃李芬芳的专业负责人,他边学边教,边教边学,不知不觉,已在杏坛上耕耘了十五载春秋。

时间如白驹过隙,回忆起这十五年的时光,熊老师嘴角上扬,脸上洋溢着幸福,“每当在节日收到毕业多年的学生的祝福,我很开心,看到同学们完成课程学习任务之后的喜悦,我也为他们高兴,毕业几年的学生一个个成为企业技术骨干,我觉得找到了自身的价值。”

“一身实训服、一双跑鞋就是熊老师的标配。他经常提着一个工具箱,里面随时放着各种实训电路板、元器件等工具。”在学生的眼中,熊异老师低调亲切朴实,总是带着工具箱穿梭在各个实训室。

“他话不多,但是讲课通俗易懂,非常耐心。”在智控151班学习委员刘权的眼里。熊异老师不仅课讲得好,而且性格非常和善温柔。

“有一次上实训课,老师要求我们班在电脑上装AD软件,由于软件安装程序复杂,安装过程问题重重,大家都茫然不知所措。见此状,熊老师并没有责备,而是耐心地引导,帮不会的同学一台台装好,当时我第一感觉就是这个老师真好……”刘权说起熊异老师,似乎有说不完话。

令刘权印象深刻的还有一次小车调试。记得那天天色已晚,同学们在实训室调试小车时出现了状况,束手无策之时不得不打电话给给刚下班回家的熊异老师求助,“老师二话没说,十分钟后,便赶了过来……”

“更让人惊喜的是,熊老师还为我们带来了水果和点心。”刘权说,这些暖心的细节太多,以至于无法一一细数,但看得出来,他对熊老师的喜爱之情溢于言表。

也许这就是一个老师的人格魅力所在,说不清哪里好,但说起来哪里都好。

“天气变凉了,大家要记得及时添衣,别感冒了”

“大家回家的路上一定要注意安全”

…………

熊异老师作为班主任,在班会上,总少不了对学生一些温馨提示。唠叨的话语一遍又一遍,总是不厌其烦。 他也非常关注学生动态,遇到学生的一些心理问题,多次咨询校心理老师并积极配合对学生进行心理疏导。

“我的学生就好像是我自己的孩子,总是忍不住的想去多关心一下……”熊异老师朴实的话语中深藏着对学生暖暖的爱意,这不仅是一个老师对学生的爱,更像一个父亲对孩子的爱,如山般深沉,又如水般温柔。

团队协作共奋进

“熊老师为人低调,但做事一点都不含糊,速度快效率高,工作态度认真负责。”作为熊异的同事,余娟给予了很高的评价,“我们有什么困难他都会主动过来帮忙。”

2008年,熊异开始担任电子教研室主任。上任之初,熊老师就提出一个口号:“团结、协作、学习、进取”,以此激励团队成员互帮互助,拼搏奋进,打造一个学习型基层组织。

“老教师要发挥传帮带作用,年轻老师更要努力学习提升工作能力,工作遇到困难大家一起来解决。”在学校启动教学改革探索之后,熊异身先士卒,首先就开始了计算机硬件维护行动导向课程改革探索;随后主持了单片机课程项目化改革;紧接着主持电子产品制图制版课程工作过程系统化课程改革,同时主持电子专业综合技能鉴定改革,并作为核心成员参与了湖南省应用电子专业技能抽测标准的制定。

熊异不但自己带头开展课程教学改革,同时组织教研室老师进行课程改革研讨,推动教学变革,促成了教研室多门课程改革成果,如《模拟电子技术》、《自动检测技术》等。

教学改革就意味着更多的付出,熊异带领老师们自学网站制作、视频录制和编辑,并不断进行操作实验,很多休息时间都被占用了。“我们团队不断研究改革,立志走在教学改革前沿。”有空的时候,熊异也组织老师们一起参加运动。熊异说,他们的电子教研室时刻秉持团结协作,快乐工作,敢打硬仗,能打胜仗的作风,一直是一个温馨和欢乐的大家庭。

功夫不负有心人。从2010年至2016年,熊异带领的电子教研室团队完成了一个又一个重点专业建设项目,专业建设迎来了一个飞速发展期。

2011年,应用电子技术专业国家级教学资源库建设完成。

2012年,《湖南省高职应用电子技术专业技能抽测标准》出版。

2013年,电子教研室荣获湖南省“青年文明号”创建单位。

2014年,《基于职业能力素质模型的应用电子技术专业3D虚拟综合实训系统的研究与实践》荣获了国家级教学成果奖二等奖。

“获得的成果和荣誉都是团队成员共同努力的收获。”熊异说,“在工作中,我不仅收获了个人的成长,更重要的是获得了珍贵的同事友谊。”

史光柱把自己比作小草,以不同的方式,为大地献出翠绿。熊异也便如那小草,扎根湖南铁道职院这块土地,通过自身努力和团队合作,在平凡的岗位默默奉献。十五载耕耘,从懵懂到资深,从万树丛中一点绿到处处是翠意,他温情可爱,他勤奋好学,他朴实低调,他以学习者的身份从业,以思想者的姿态施教,在岗位上用平凡和朴实书写着属于自己的教育人生。(大学生记者团:彭子薇 何蓓 指导老师:袁薇)


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